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主题: 想就业能就业想升学能升学--长阳职教中心以赛促学纪实

  • 左公冷禅
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  • 发表于:2018/6/29 17:38:52
  • 来自:湖北
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国赛二等奖选手李双巧与指导老师合影

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张灿阳在全县环保演讲中战胜所有在职选手获第一名

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湖北省中职旅游服务类教研中心组年会

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全市中职艺术与学前教育专业年会在长阳职教中心召开

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长阳职教中心“走进邓家坝,保护母亲河”志愿者行动

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迎端午 诵楚辞

党的十九大报告中提出,要弘扬劳模精神和工匠精神。

作为培养大国工匠的摇篮,职业院校是经济强国、制造强国崛起战略的重要人才支撑。

6月13日,从内蒙古自治区包头市传来好消息,长阳职教中心旅游综合部学生李双巧代表湖北省参加中职酒店服务类国赛,在106人中排名第15,荣获二等奖,实现了该校旅游专业在国赛中的历史性突破,充分展现了长阳职教中心的精神风貌和办学水平。而这,只是长阳职教中心“匠心育人”的一个缩影。

多年来,长阳职教中心坚持“内涵立校、质量强校、特色兴校”办学理念,以“就业有技能、升学有途径、发展有基础”为育人路径,形成了“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”的良好局面,努力提高学生的综合素养,积极参加各级各类大赛,取得了不菲成绩。

振兴实体,职教先行,长阳职教人已在路上。

大赛引领  全面提升学生素养

漫步在长阳职教中心校园里,一切显得朝气蓬勃,实训室里是学生们全神贯注的技能训练,操场上是学生们生龙活虎的活动身影。

在宜昌职教界,甚至是全国,长阳职教中心的技能大赛都可谓“响当当”。

近7年来,该校学生在市级以上大赛中多次获奖,市赛获得74金112银169铜,省赛获得17金8银17铜,国赛获得3金2银17铜。这其中,20多名学生获得职业资格证书,近10名学生因大赛获得技能高考操作满分,圆了大学梦。

高质量的技能大赛成为深化校企合作的突破口,在学生就业选择中,校企双方额外照顾,打开绿灯,让这一部分人真正实现“走进来是学生,走出去是香饽饽”。

大赛引领,在长阳职教中心,学生“想就业能就业,想升学能升学”的梦想成为现实。

成功进入北京冬奥会组委会的曹港澳对母校充满感恩:“很多人觉得读职校低人一等,其实无论是从哪里毕业,关键要看发展,就业好、发展好才是生存之道。”毕业后当上空姐的黄罗群每每忆及过去,都会动情地说:“我能走到今天,离不开母校老师对我的辛勤培育!”

为让大赛成为驱动所有学生成才的彩虹桥,近年来长阳职教中心又改革赛事机制,让大赛不再是精英教育,进而惠及每个学生,实现四个变化:一是变官方选拔为自愿报名加考核;二是变纯结果考核为过程与结果双重考核;三是变长时间停课训练为上课、训练有机结合;四是变大赛成果个别教师独享为全体教职工共享,从班赛、校赛、市赛、省赛至国赛,实现学生全覆盖。

以德育人  力求成才更要成人

长阳职教中心校长崔锐说,“所谓职业教育,就是让未被普通高中录取的孩子们,有梦想可追求、有舞台可展示、有成功可体验、有机会可成才。”

不过,成才先成人,这是亘古不变的真理,也是长阳职教中心一直以来信奉的准则。多年来,长阳职教中心坚持将德育作为促进学校内涵发展的重要推力。

一名学生家长欣慰地说,孩子进入长阳职教中心学习后,网吧去得少了,变得爱看书爱学习了,在待人接物上,也懂事了许多,这实在让他惊诧又惊喜。“我的心中充满感激,所以逢人就宣传长阳职教中心。”

通过不断探索改进,长阳职教中心将每周的升旗仪式升级为活动课程,在思想碰撞和情感共鸣中增强学生自省的主动性和针对性,提高德育的实效性;优化成长导师制,将学生以乡镇为单位分配到部分德高望重的教职工名下,定人、定时组织活动,将严重违纪行为扼杀于萌芽状态;打造校园大讲堂,每大周星期二下午组织一次专题讲座,力求矫正行为习惯,树立理想抱负,帮助学生学会学习学会生活;健全家校联系制,分班建立学生家长群、家校联系卡,及时反馈情况,更为充分地发挥家校协同育人职能,规避大周制管理的风险。

近年来,这所地处武陵山区的职业学校,其德育管理经验受到江苏、安徽、湖南、河南、重庆等省外同行的青睐,吸引了省内外80多所学校前来参观考察,赢得了一致赞誉。

特色教育  绽放民族职教之花

在连续15届的科技体育艺术节和大型广场舞中,总有长阳职教中心的学生们表演的巴山舞华丽亮相,综艺晚会上总能听到高亢的长阳山歌;

手工艺品“西兰卡普”,被誉为土家活化石,在全国职业院校天津教学成果展演会上,谭彩霞和李特现场实作的《西兰卡普编织》荣获金奖;

谭许丽、刘小强和张宜3人夺得“国赛”手工制茶金奖,陈光等一批毕业生在茶企高薪就业;

……

从民族歌舞到民族文学创作、民族工艺,再到民族体育竞技、民族文化,近年来,长阳职教中心立足少数民族贫困地区、山区农村职业教育的实际,紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题,在全面加强民族团结进步教育的同时,实施“民族文艺进校园、民族体育进课堂、民族工艺进车间”、“促进校本课程建设、促进校企深度合作、促进乡村产业振兴”体系,打造民族团结进步创建高地。

持之以恒的民族文化传承与创新,不仅带来了民族团结进步创建工作的晋级,而且推动了整体办学水平的提升,还引起了相关部门和媒体关注。

全国人大民委副主任委员艾斯海提·克里木拜、国家民委副主任丹珠昂奔先后来校考察调研,《中国教育报》等媒体多次深度报道,3年来5次省级会议上介绍经验。

2005年,长阳职教中心被列为全省民族体育基地,之后又被评为全省民族文化进校园示范学校。2017年底,被省民宗委和省教育厅联合授予湖北省民族文化进校园十佳示范学校。此外,先后被宜昌市委表彰为民族团结模范集体,被省民委表彰为民族团结进步示范单位。

  
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