主题: 让土家族文化进驻校园

                                                 让土家族文化进驻校园

   土家文化是土家族民族智慧的结晶，凝聚着土家人民对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。在现代文明的冲击下，土家文化的传承受到严峻挑战，面临着后继无人的困难。为加强民族文化的保护和传承，近年来，张家界相应地出台了一些保护措施，但从目前的效果来看，不太明显，没有从根本上解决保护和传承问题。笔者认为，土家文化的保护和传承作为一项全面工程，除了需要各种专业人才参与其中之外，更需要教育工作者和受教育者的参与，尤其在中小学教育这个知识文化积累的最初环节，应纳入一定土家文化的教学内容，并建立一个完善的民族文化教育体系，让学校担负起传承和推广土家文化的重任，与现代文化教育相互交融、相互补充成为一个有机的整体，进而形成力量，发挥教育在土家文化传承中的作用，推动土家文化的发展。  

    一、张家界地区土家文化传承及其教育现状 

    （一）张家界地区土家文化传承的现状。 

    张家界是一个以土家族为主的少数民族聚居区。这里民俗古朴，民族文化浓郁，有各类非物质文化遗产15类70多项，涉及历史、天文、生产、生活等方面，其中桑植民歌首批列入国家非物质文化遗产，张家界阳戏、张家界高花灯、慈利板板龙灯首批列入省级非物质文化遗产，张家界硬气功曾随国家领导人赴欧洲七国演出。多姿多彩的民族民间艺术，共同构成了张家界独具特色的民族文化宝库。 

    但是，笔者在调查中发现，这些民族民间艺术在传承主体和形式上比较单一。目前，主要是通过举办每年一次的春节文化活动周、元宵灯会和六月六狂欢节等传统文化活动，表演土家族民族民间艺术，为大家认识、了解土家文化提供平台；而参加这些活动的主体，老年人占95%，青年人和中年人只占5%。张家界阳戏、傩愿戏、花灯、龙灯、蚌壳灯、狮子灯等传统艺术处于濒危状态，民间艺人越来越少。不难看出，随着从事民间艺术和技艺的老一辈艺人相继辞世，土家文化的传承告急在断裂的边沿。 

    （二）张家界地区土家文化教育的现状。 

    目前，张家界在土家文化的教育方面，仅仅停留在为举办某种文化活动而由文化部门组织的表演项目的短期培训上，时间短，人员少，科目单一，其他如婚庆、民族体育、民间工艺等均少涉猎。 

    在学校教育方面，张家界还没有开设土家文化学习科目。长期以来，当地的现代性教育主要以科学知识和现代文化为教学内容，以升学为最终目标，在教学上很少涉及或者根本不涉及本地区民族传统文化。

    二、让土家文化进驻校园的现实意义 

    （一）让土家文化进驻校园是张家界地区传承民族文化的治本之策。 

    众所周知，土家文化是土家农耕文明的产物，与农耕条件下人们的生活状态和生活方式息息相关。而现在，时代变了，社会发展了，人们的生活方式和生活习惯发生了很大的变化，我们不可能要求现在的人们为保护和传承土家文化去过农耕时代的生活。怎么办？只有寻找别的途径。目前，最普遍的措施就是制定相关政策，开展传统文化活动，组织短期培训班。实践证明，这些措施不是治本之策，对文化传承作用极其有限。就培训班而言，一方面，学习内容单一，没有系统性，另一方面学习主体有限，没有普遍性。 

    文化是一种意识形态，意识形态的形成，需要长期的教育和熏陶，从这个意义上来说，学校是传承土家文化的重要场所。一方面，学校是学生学习知识的场所，有条件、有时间为学生提供系统教育，另一方面，学生是传承文化的主要力量，只有在他们心中深深地打下土家文化的烙印，土家文化才能绵延不衰。 

    （二）让土家文化进驻校园，是张家界建设世界旅游精品的客观需要。 

    把张家界建设成世界旅游精品，不仅需要世界一流的旅游产品，而且需要独树一帜的民族文化支撑。土家文化是张家界除了世界一流的自然风光之外的又一大旅游资源，但是，到目前为止，土家文化的开发利用还远远不够，一个重要的原因，就是我们在城市建设和旅游产品的开发中，对土家文化的认识和了解不够，不能有效地把土家文化资源转化为旅游产品。 

    将土家文化列入学校教学内容，有助推动土家文化的研究和学习，有助于增强学生从小培养民族自豪感和自信心。学生是传承和推广土家文化、建设世界旅游精品的主力军，他们对土家文化了解的程度如何，直接关系到张家界得天独厚的土家文化资源在旅游建设中的应用。土家文化多姿多彩，博大精深，运用得好，将给张家界锦上添花，而要做到这一点，则取决于整个张家界人的民族文化素质。 

    （三）让土家文化走进校园，有助于挖掘土家文化的教育价值。 

    首先，土家文化对人们的智力发展有促进作用。如土家织锦、土家编制、土家服饰等蕴涵着丰富的美学思想，不仅能培养审美情趣，作为美育教材，还能锻炼孩子的观察能力、想象能力和记忆力。一些土家歌谣的传唱能锻炼孩子的反应能力，促起创作欲望。土家吊脚楼的建筑工艺把艺术、美观、适用、想象等融为一体，蕴藏着丰富的科技思想。 

    其次，土家文化的传承过程也是人们自觉接受道德教育的过程。在土家文化中，许多风俗礼仪融入了精神文明、传统美德、伦理道德，是活生生的好教材。如土家民间故事、历史传说、古典诗歌都包含了土家人诚实守信、爱憎分明、敢于抗争的精神品质。许多民间传说从不同的角度反映了土家人追求真善美、崇尚坚贞、弘扬正直的品格。其正直向上、积极进取、和谐共存的生活观念慢慢成为土家族人追求的目标。传承好土家文化，也就传承好了本民族的历史、观念、思想、生态等。

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