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主题: 和郑彦英老师一起聆听夕雨

  • 晓晴
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  • 发表于:2013/1/26 11:40:33
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和郑彦英老师一起聆听夕雨

小雨的散文集《夕雨随笔》即将出版,起初,拟用我的《陌上花开 遥听夕雨》为序,后来,决定选用郑彦英老师的《今夕何夕 有雨无雨》为序。我的拙文,遂编入后记。为此,小雨特地致电细说原由,生怕我心眼小意思多。很珍惜小雨的这份细密和周全,惜香怜玉的惜啊!其实,好朋友之间,这些名份,真的不会计较的呢。我最担心的,倒是由于我们太熟悉小雨的作品,自然有些偏好、偏爱,因而产生盲点,爱屋及乌,失去对作品正常的品读和相对公道的评点。还好,选用了郑彦英老师的序文,在他的眼中,今夕何夕,有雨无雨?

郑彦英老师是河南文坛的领军人物,散文大家、大小说家。也是河南省文联副主席,河南省文学院院长。有这么一位文学功底深厚、创作经历丰富、文学成就斐然的老前辈指引和点评,他读夕雨的作品,所获得的感受,想必比我们明白、厚道和充实。

他说:

夕雨的随笔是一串风铃,给人悦耳的声响,那是生活的旋律。作者以特有的视角观察生活,记录生活,融入情思,作品便如垂挂于青檐上的风铃,无风的时候,她静静地悬在那里,有风的时候,她随风摇曳,风是变化无穷的,风铃声也就千姿百态。如写月色,人入月影,甚至“踩着羞涩的月光”。如写妈妈,“妈妈其实就是一个爱字所组成,妈妈包容了爱的全部情感。”

夕雨的随笔是一把檀香扇,木本含香,加以精雕细镂,展开便有远韵,轻移即生古香。可以看出,这是她博览群书的结果,于是,她的笔下,便有了唐诗的风味、宋词的遗韵,如写七夕,便信手拈来“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。的经典诗词。如见榴,笔尖便有“榴者,天下之奇树,九州之名果,滋味浸液,馨香流溢。”的古识。

夕雨的随笔是皑皑白雪上的脚印,空气虽寒,但暖暖的阳光照着,寒气中便浸满了明丽的色彩和绵绵的暖意。文中记叙了亲情之真,表现了人间之爱,字里行间,情真意切,跃然纸上。比如“寒潮来了,我不要做冲‘冻’的女人”。 “赶快打个电话问候妈妈,昨天送过去的帽子和毛衣穿上了没有,一再交代突如其来的寒风太凛冽,千万不要让爸爸外出。”

夕雨的随笔是一面蒲团,上面浮现着作者修身养性的过程,陶冶情操的方式,愉悦性情的态度。如“做中学,学中觉”。又如“前脚走,后脚放。意即:昨天的事就让它过去,把心神专注于今天该做的事”。

夕雨的随笔是一杯清茶,日子在辗转中日渐宁静,岁月在沉浮后渐归平淡。记录了心的印记和旅程,留下雪泥鸿爪。如写大雁,“北方的寒冷,容不下你,其实是你习惯了一种温暖的季节。走吧,寻找适合你的季节,适合才是最好的。”如写夫妻,“看,树上的鸟儿对着大树叽叽喳喳,大树似听非听,伸展胳膊让小鸟儿静卧,给它安全,为它遮风挡雨。鸟儿恋着大树的呵护,鸟儿静守着自己的一方甜美。”

夕雨的随笔是一曲轻音乐,给人以舒缓和从容的浸润。生活之中要有黄钟大吕,要有贝多芬的生命交响乐,但同时也需要舒伯特的月光小夜曲。世上需要疾风快雨,与时俱进,生活也需要陌上花开,缓缓归矣。如写女人,“清晨,狗狗在前面走,一步一回头,它明白,主人早起后的第一件事就是走向窗台,细细地观看水竹、太阳花、海棠花、铁兰花。”如写读书,“当我们手捧一本书,静下心来认真阅读的时候是多么享受啊。读书,美丽的时刻。面对的是智者,与书倾诉,与书交谈。” 

当下大千世界,面对滚滚红尘,我们的生活里需要夕雨这样的文字, 需要夕雨这样的情怀。腹有诗书气自华,有精美的文字相伴,生活才不寂寞。有精美的文字相伴,生活才充满情趣。我们也才能对海德格尔说,我们诗意地栖息在地球上。

岁末酷寒,有《夕雨随笔》相伴,便觉暖和。总结这几天来的阅读状态,我不禁问自己,是在读《夕雨随笔》呢,还是在读夕雨?未答又问,这几天,我是生活在当下,还是生活在夕雨文字的光景里?

答案在头脑中回旋,嘴里却喃喃自语:“今夕何夕,有雨无雨?”



另外,小雨介绍,她的下一本散文集《浪漫行走》也在编辑之中,我们热切期盼早日能够收到这些飘着心香、回荡着青春梦想的文字。
  
  • 鄂西圈车友汇
  • 发表于:2013/1/26 14:06:58
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岁末酷寒,有《夕雨随笔》相伴,便觉暖和
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