主题: 2015岁末感怀

2015岁末感怀
无奈光阴如水流，蹉跎年尾绪年头。
暑虽勤奋寒犹苦，书未学成诗欲丢。
夙梦昨圆今又破，累时身老意难休。
无须怅望空兴叹，俯首园中学弄猴。

     说明一下：中二联犯齐尾，欲避未能，恳求援助！

拜赏野老美律！野老该出手时就出手，一吟猴儿占鳌头！祝先生猴年体健笔更丰！

先找点资料给自己补上一课：

关于同头齐尾 从网络上搜集了有关同头、齐尾的资料，与大家共同学习：
     同头、齐尾，是指律诗颈联和颔联的前二字、尾三字在结构上、词性上相同，这样中二联就少腾挪变化。
     杜甫《秋兴八首》历来评价高，但亦有评家指出第六首存在微瑕。也就是因第六首中二联同头、齐尾。
    “花萼夹城能御气，芙蓉小苑入边城。
     珠帘绣柱围黄鹤，锦缆牙樯起白鸥。”
两联前二字都是名词词组，后三字都动宾词组，且都是一二结构。故称其为同头齐尾。今人于同头有不要求的，但于齐尾一般是避的。
     从杜甫《秋兴八首》之二的中二联：
    “听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
     画省香炉违伏枕，山楼粉蝶隐悲笳。”，可体味避同头齐尾，使中二联变化有致之法。

暑虽勤奋寒犹苦，书未学成诗欲丢。
夙梦昨圆今又破，累时身老意难休。

野老说的是这个意思吧？

拜读野老好律，中间对联巧妙，感情真挚。个人觉得，齐头齐尾是音韵节奏上的事，容易显得轻快流畅，像顺口溜，没有抑扬顿挫之味，但只要立意好内容好，瑕不掩瑜，就像王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？虽犯了许多后人所忌讳的声病，但依旧流传千古！

拜读野老好律，中间对联巧妙，感情真挚。个人觉得，齐头齐尾是音韵节奏上的事，容易显得轻快流畅，像顺口溜，没有抑扬顿挫之味，但只要立意好内容好，瑕不掩瑜，就像王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？虽犯了许多后人所忌讳的声病，但依旧流传千古！

拜读野老好律，中间对联巧妙，感情真挚。个人觉得，齐头齐尾是音韵节奏上的事，容易显得轻快流畅，像顺口溜，没有抑扬顿挫之味，但只要立意好内容好，瑕不掩瑜，就像王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？虽犯了许多后人所忌讳的声病，但依旧流传千古！

拜读野老好律，中间对联巧妙，感情真挚。个人觉得，齐头齐尾是音韵节奏上的事，容易显得轻快流畅，像顺口溜，没有抑扬顿挫之味，但只要立意好内容好，瑕不掩瑜，就像王安石《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？虽犯了许多后人所忌讳的声病，但依旧流传千古！

怎么会有那么多条啊！怎么删啊，刷屏了

田老师写诗是专家，学书法也大見成效！可喜可贺，祝您新年快乐，全家幸福！

岁末感怀律诗挺好，赞一个。诗圣都可，野老怎不可？问好野老！

野老先生诲人不拘一格，以求教的方式阐述道理，使人乐知也！可谓用心良苦，当世之儒只重冠冕，可叹几人能及！

迟赏，此感怀有些过谦，但肯定是好诗。学习了。问候老师！

无奈光阴如水流，蹉跎年尾绪年头。 —— 首联起得较平，绪年头，如何理解？
暑虽勤奋寒犹苦，书未学成诗欲丢。 —— 此联感觉有点儿为对仗而对仗，如果调，建议调这一联。
夙梦昨圆今又破，累时身老意难休。 —— 夙愿比较常见，夙梦，这样的说法不能说完全没有，但非常非常的少。
无须怅望空兴叹，俯首园中学弄猴。 —— 出句感觉有些意思空泛，其实不必明说。学弄猴，是指明年猴年么？若是，此韵似有些过于讨巧了。

诗的佳处我就不赘言了，上面的帖子谈了很多，我只就疑点和建议略说一二，不当处望野老海涵。

问候先生！
诗与评皆赏，长了知识。我每天来，虽发言少，但总有回家的感觉。

关注中，此类禁忌前尚不知，一来长知识了。如果要避开这种毛病，可以适当调整下两联的句子结构？问好野老。预祝新年愉快。

关注中，此类禁忌前尚不知，一来长知识了。如果要避开这种毛病，可以适当调整下两联的句子结构？问好野老。预祝新年愉快。

好律好评，精辟见解，迟赏为憾，问好野老弟！

迟赏野老先生感怀好律！夙梦昨圆今又破，累时身老意难休。意义深蕴，感受先生好情怀！学习、问好先生安康！

迟赏好律，问好野老！