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- 发表于:2015/10/25 16:39:32
- 来自:湖北
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〇李潇女(2012班)晓 醒 雨打朱窗惊睡人,素帘风卷舞纷纷。 披裳眵目凭栏望,惆怅难名引泪痕。
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清江野老: 谢谢肯定与指误!如果有时间,请提点具体修改意见,刊用时间还有4个多月。 云之泊远: 转句太仿古,不自然。另外,整首诗看不出季节,需要补充一些意象,而不要简单地说惆怅难名之类的词,比较空泛。 清江野老: 回复 云之泊远:这个意见很好!转告作者参考。
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清江野老: 谢谢您的意见!期待建议具体的修改方案。
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欣赏诗作!附议楼上几位老师好评、问好田老师秋安!祝福祺祥!
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江诗娥:让诗词融入生活,使生活充满诗意。
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清江野老: 同感!在选择学生诗词稿件时,把押韵放在第一位。其他的方面有待于大家帮助修改。
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高中生能写出这样的句子,令人敬佩。但是我感觉作为一名高中生学诗,还是多以积极向上的态度为好,这样仿古容易使人情绪低落。
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空山新雨: 附议。有些“为赋新词强说愁”的感觉。我初学时也曾经历这个过程,后来读得多些了写得多些了,就会慢慢改变。 清江野老: 回复 空山新雨:你们二位的意见都很正确。对于中学生来说,首先是激发他们对诗词的兴趣,让他爱好诗词;然后在帮助他们修改中引导他们逐步上路,如果有条件,可在讨论中促使他们提高。我们选择稿子的标准是基本押韵,然后顺其原意,局部调整合律,再放到论坛上请大家帮助修改。对于学生的习作,难以求得完美,可允许存在疵点。如果他们今后提高了,回头再看,会发现这种不足的;正如我们今天看自己当初的习作一样。 清江野老: 这次组稿前,从九峰文学社收集到的诗词稿件近百首,邓老师筛选37首传给了我,我选取6首符合押韵规则、有一定修改基础的6首进行了局部调整,发上论坛请大家帮助具体修改。我们在修改的过程中,尽量维持作者的原意。至于立意上的高下,我们可再找机会与作者交流讨论。
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